Dagsorden/Referat fra Skolebestyrelsesmøde
Dato: | 06-05-25 kl. 18:00-20:00 |
Hvor: | Høllevang, personalerum |
Tilstede: | Anne, Lone, Lise, Birgit, Lars, Victoria, Mette K., Rikke, Dorthe, Karl Jørgen |
Afbud: | Mette, Magnus, Kenneth |
Forberedelse: | |
Mødeleder: | PP |
Referent: | Dorthe |
Dagsorden og referat:
Punkt 1 | 5 min | Godkendelse af dagsorden og punkter til evt. Her nævnes det, såfremt der er noget til evt. |
| 18-18.05 | Godkendt. |
Punkt 2 | 10 min | Elevrådet har ordet |
| 18.05-18.15 | Velkommen til Victoria – næstforperson Victoria er med som næstforperson nr. 2. Emner i elevrådsregi er blevet videregivet til PP, som har drøftet det med servicechefen.
Spørgeskema ift. trøjer, størrelser udleveret.
Sammen om skolen arrangement i Tønder i aftes. Her holdt Lars et kort oplæg. Fagligt fokus var trivsel ift. fravær. Der var gruppesnak på tværs. 3 forskellige skoler var denne gang fremmødt.
Navnerunde til præsentation for Victoria.
Fælleselevrådet skal interviewes til brugerundersøgelsen.
|
Punkt 3 | 20 min | Siden Sidst |
| 18.15-18.35 | Opfølgning på oplæg fra læsevejlederne. - Hvordan kan vi som skole understøtte læseudviklingen? - Hvordan kan vi blive en ”superlæser-skole”? Ideudveksling og debat
Godt at få viden om mulighederne i skolen. Kan det mon udfordres? Ordblindhed opdages for sent. Kan vi blive superskole ift. tidligere indsats, så de ikke først opdages i gymnasiet?
Skole og Forældre ligger inde med en ordblindepakke.
Vigtigt at arbejde med motivation ift. læsning. Vigtigt, at lysten er der og fastholdes.
Lene Stenger, den kommunale ordblindekonsulent, arbejder skolen meget tæt sammen med, og der er et tæt samarbejde med skolens læsevejledere. Der udføres flere tests løbende på hver årgang – og det gøres hvert år.
Alle elever bruger appwriter som støtteforanstaltning.
Forældre kan få hjælp og guidning til læsetræningen? Kan oplæg fra forældrefordybelsesdag lægges ud som et link, så forældre, der ikke har været tilstede, kan tilgå det efterfølgende?
Inddragelse af forældre kan med fordel optimeres ift., hvad man som forældre skal være opmærksom på.
Kan skolen lave en vejledning til, hvad en god basis for læseforståelse er? Der er en balance ift. hvad skolen skal, og hvad forældrene skal – opgave, krav og forventninger. Der er brug for ekspertisen ift. at få viden om, hvor ens barn skal være læsefagligt.
Intern viden – hvordan kan forældre gøres trygge ift. barnets læseudvikling. Ordblindesektoren – hvordan kan vi udbrede en forståelse af ordblindhed? Barnet er der, hvor barnet er – ikke fokus på barnets niveau.
Læsevejlederne kunne fx lave en film og lægge ud på hjemmesiden.
PP går tilbage til læsevejlederne med ovenstående.
Orientering: Online introduktion til nye skolebestyrelsesmedlemmer | Skole og Forældre Kursus for nye skolebestyrelser | Skole og Forældre
Det kunne evt. være en idé, at der laves en fælles temadag for skolebestyrelserne i de forskellige distrikter.
|
Punkt 4 | 10 min | Grønt område |
| 18.35-18.45 | Parkeringsforhold for personale Det grønne område – status Evt. undersøgelse af forhold (optælling)
Status er, at området er lånt ud til byggepladsen overfor. Her pågår byggeriet frem til udgangen af 2026.
Der kan opstå kaossituationer i tidspunktet fra 7.45-8.00. Drøftelse af forskellige løsningsmuligheder – fx personaleparkering tv i sillebenene og forældre th. – fx i 14 dage.
Hjemmeværnet kan evt. hjælpe til. Den lokale betjent kunne måske også kigge forbi.
OBS: kontrakten med entreprenørerne skal ændres ift. tidspunkter for indstilling af byggepladstransporten ift. ringetider i næste skoleår.
Birgit og PP tager et møde ift. det grønne område. |
Punkt 5 | 10 min | Prøveafvikling |
| 18.45-19.00 | Skolen kunne tænke sig at prøve kræfter med at afvikle faglige prøver efter en ½ årlig periode. Det er muligt at afvikle prøver på halvårligt basis ved at samle timerne. Denne tanke leger vi pt. med ift. reduktion af kompleksitet, da det bliver mere intenst. Bliver det præstationsorienteret? Der kan gives mere koncentreret fordybelsestid. Ledelsen er undersøgende ift. til prøveafvikling på anden vis end traditionelt kendt. |
Punkt 6 | 60 min | Årsberetning |
| 19.00-20.00 | Emner til årsberetning:
Film med billeder og tale. Punkter deles på google drev efter påske. Her er linket https://drive.google.com/drive/folders/1nsQWbPsBbfbn7k3Yp4nsd0nVN5Mvrms-?usp=drive_link Herefter færdiggøres teksten, og den skal ligge klar senest 1. maj. 6. maj laves film. Indtaling fundet sted. Jan foreslår, at årsberetningen lægges op med flere links, så årsberetningen bliver interaktivt. |
Punkt 8 | 5 min | Evt. PP: I forbindelse med en brugerundersøgelse i Tønder Kommune efterspørges bestyrelsesmedlemmers e-mailadresser. Bestyrelsen nikker til, at PP kan videregive disse oplysninger til brug for et online gruppeinterview for forældre. Dog vender PP tilbage med oplysninger om, hvad der skal ske, hvis ikke 7 sb-forældre kan deltage i det givne tidsrum.
Lise: Under mødet i aftes Sammen om skolen blev der informeret om det kommunale fraværsteam og tidlig indsats. Det kunne være interessant at høre mere om. Hvordan er status hos os? Tema og fravær sættes på som punkt til næste SB-møde.
|